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    Maestría en Dirección y Liderazgo de Instituciones Educativas Innovadoras

    Conviértete en un líder disruptivo y generador de cambio en el sector educativo.
    Área: Educación
    Desarrollar una visión estratégica, innovadora y transformadora centrada, por un lado en apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y la formación de los profesores y del personal; y por el otro, en la construcción de una organización efectiva, con un énfasis en la idea de comunidad dentro y fuera de la institución.

    Las instituciones educativas del siglo XXI funcionan en realidades y contextos ambientales complejos, son influenciadas por una variedad de cambios continuos en su entorno inmediato y próximo. Hoy se requiere desarrollar una dirección y un liderazgo capaz de responder de forma efectiva a la realidad presente y futura para garantizar espacios educativos.

    La capacidad de una institución educativa para mejorar depende de líderes que contribuyan activamente a dinamizar, apoyar y alentar a la comunidad educativa a generar una cultura del aprendizaje y del mejoramiento continuo.

    En este contexto, la Universidad Hebraica ofrece la Maestría en Dirección y Liderazgo de Instituciones Educativas Innovadoras. 

    ¿Por qué estudiar la MAESTRÍA en la UH?

    • El énfasis en el eje de liderazgo promueve el desarrollo de las competencias directivas que inciden en el desempeño orientado a resultados, la innovación y la competitividad de las instituciones educativas del presente siglo.
    • Un enfoque de formación personalizada que parte de un diagnóstico inicial de competencias directivas y se complementa con un acompañamiento a través de mentoring, a lo largo de los 6 ciclos.
    • De forma complementaria a la materia «Competencias directivas», ofrecemos una batería de pruebas que miden rasgos de personalidad y competencias, de manera que cada estudiante pueda conocer más acerca de sus propios procesos de pensamiento, aprendizaje, comunicación y toma de decisiones. Esto permite que el
      futuro egresado cuente con más herramientas para explorar posibilidades, efectos e implicaciones de su perfil personal en relación con su carrera profesional e incluso con la vida cotidiana.
    • Involucra la participación de directivos exitosos de organizaciones educativas formales y no formales reconocidas, quienes orientan al participante durante su proceso formativo profesional y personal.
    • Contamos con un claustro de doctores y expertos en docencia y en su campo profesional, así como profesores invitados y especialistas en la materia.
    • Integra un programa de estudios diseñado acorde a las investigaciones del Centro Avney Rosha de Israel.
    • Permite el conocimiento de las mejores prácticas, el aprendizaje activo, colaborativo y situado a través de sus prácticas profesionales.
    • Abre el espacio para la construcción de comunidades de aprendizaje y organizaciones generadoras de conocimiento.
    • Utiliza casos nacionales e internacionales, que favorecen el aprendizaje significativo, la transferencia y la aplicabilidad de modelos diversos.
    • Promueve en los estudiantes el pensamiento disruptivo, mediante el cual se busca hacer cosas de manera diferente.
    • Capitaliza la experiencia personal y profesional a través de la práctica reflexiva para mejorar el desempeño directivo.
    • Promueve los valores de ética judaica con relevancia universal.
    • Desarrolla una cultura evaluativa en los diferentes ámbitos del que hacer educativo y organizacional.

    Incluye seminarios especiales con sello HEBRAICA, que profundizan en la temática de los 3 ejes curriculares:

    DIRECCIÓN,INNOVACIÓN EDUCATIVA, LIDERAZGO. 

    Plan de estudios
    PLAN DE ESTUDIOS TRIMESTRAL

    Constituido por tres áreas curriculares para el desempeño directivo requerido en las instituciones educativas innovadoras del siglo XXI: dirección, liderazgo e innovación educativa.

    Primer trimestre

    -El Cambio y las organizaciones educativas -Competencias directivas

    Segundo trimestre

    -Paradigmas actuales del aprendizaje -Pensamiento estratégico

    Tercer trimestre

    -Desarrollo de talento -Modelos educativos innovadores

    Cuarto trimestre

    -Sustentabilidad y cambio -Liderazgo transformador

    Quinto trimestre

    -Enseñanza del siglo XXI -Administración de proyectos

    Sexto trimestre

    -Prácticas y desarrollo de proyectos educativos (proyecto de obtención de grado)

    Profesores

    José Rodrigo Pozón

    Mónica García de Luca

    מנהל מחקרים וניהול אקדמי עבור רשת בתי הספר Semper Altius.

    Liora Rapoport

    Asesora en educación, especialista en política educativa y educación comparada

    Dr. Alberto Trejo

    Profesor investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana de Xochimilco

    Alfonso Torres Maldonado

    Coordinador del Área Pedagógica en la Universidad Anáhuac

    Hans Serrano Malpica

    Tadeo Olivarría

    Consultor y asesor en temas de liderazgo, estrategia y desarrollo

    Joaquín Lladó

    Coordinador Académica del Departamento de Educación y Bienestar

    Incorporación estudiantil:
    Conmutador: (55) 52 45 86 00
    Llamada nacional sin costo: 800 8908 474
    Jaqueline Amaro: +52(55) 21 44 69 33
    Alina Rementeria: +52(55) 38 79 92 86

    Este programa cuenta con un convenio de colaboración con el Centro Melton para la Educación Judía en la Escuela de Educación Seymour Fox de la Universidad Hebrea de Jerusalén para obtener hasta 8 créditos académicos de los cursos de maestría ofrecidos por dicha institución, incluidos los cursos en línea. Además de brindar la posibilidad como estudiante de la UH, de ser aceptado como participante en el semestre de verano en Jerusalén:

    Este programa cuenta con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) ante la SEP No. 20171111 de fecha 2 de agosto de 2016.

    • Inicio:
      11 de enero 2021
    • Horario:
      lunes de 18:00 a 22:00 h.
    • Duración:
      6 trimestres (2 años)
    • Modalidad:
      Presencial con actividades en línea
    Contacto
    Material descargable
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