חינוך

תוכנית עדכונים אקדמית למורים: מחנכים בעולם בשינוי מתמיד

אופן פעולה: מרץ מקוון-יוני 2021

בסוף התוכנית תועבר תעודה מטעם האוניברסיטה העברית ומכון מכללת גורדון בחיפה-ישראל.

תוכנית זו נלמדת בשיתוף עם אחד ממוסדות החינוך המוכרים ביותר בישראל – המכון האקדמי להשכלה גבוהה מכללת גורדון חיפה . לאחרונה דורג מוסד זה במקום הראשון של המוסדות האקדמיים בישראל, כמו גם במקום הראשון בקרב המוסדות להכשרת מורים. המטרה העיקרית של תוכנית עדכונים זו היא הכשרת מאמנים בעלי הכשרה גבוהה להתמודדות עם אתגרי ההוראה במחצית המאה ה -21. תוכנית העדכונים מחולקת לשלושה קורסים מקוונים שונים , כל אחד מהם יורכב מ -4 מפגשים סינכרוניים, בנוסף לעבודה אסינכרונית. הם מכוונים למנהלים, מחנכי אוניברסיטאות ומערכת בתי הספר בכלל, המעוניינים לעדכן את הידע הפדגוגי שלהם ולהעשיר את שיטות ההוראה שלהם, על ידי לימוד דרכים חדשות להוראה בסביבות וירטואליות, אסטרטגיות הוראה חדשניות, תיאוריות ושיטות חינוך עכשוויות. השקעה: תוכנית מלאה (3 מנות): 29,982 $ MXN

• 20% הנחה להרשמה מוקדמת לפני 26 בפברואר 2021: 4 תשלומים בסך 5,997 $ MXN השקעה לקורס בודד: 10,000 $ MXN
• 15% הנחה להרשמה מוקדמת: 8,500 $ MXN
• הטבה מיוחדת בהסכם לקבוצות של 3 אנשים ויותר מאותו מוסד: 50% הנחה על התוכנית השלמה 30% הנחה על קורסים בודדים מועמדים זרים מתייעצים עם שער חליפין

קורס מקוון “למידה עם רובוטים “

המורה ילמד לייצר חוויות למידה לתלמידיהם, באמצעות רובוטים מקרטון ואינטרנט הדברים. ישתמש במתודולוגיית STEAM על בסיס מטרות הפיתוח בר-קיימא של האו”ם.

מכוון: מורים ברמה התיכונית, מורים לרובוטיקה ומורים לטכנולוגיה. עלות רגילה: 4,750 $ הירשם עד 8 במרץ עם הנחה של 20% עלות עם הטבה: 3,800 $

קורס מקוון “אתגרים באיכות החינוכית: ההצעה של רג’יו אמיליה “

בקורס זה תוכלו להבין ולנתח את המרכיבים הפילוסופיים והפדגוגיים השונים המרכיבים ומתחזקים את הצעתו של לוריס מלגוצי והצעת בתי הספר ברג’יו אמיליה, איטליה.

בימוי: מורים, מנהלים והציבור הרחב, המעוניינים לדעת לעומק את הצעתו של רג’יו אמיליה. עלות רגילה: 7,500 $ הרשמו עד 25 בינואר עם הנחה של 20% עלות עם הטבה: 4 תשלומים של 1,500 $

תואר שני בניהול ומנהיגות של מוסדות חינוך חדשניים

להיות מנהיג מפריע ומחולל שינויים בתחום החינוך.

לפתח חזון אסטרטגי, חדשני וטרנספורמטיבי הממוקד, מצד אחד, בתמיכה בתהליך ההוראה-למידה ובהכשרת מורים וצוותים; ומצד שני, בבניית ארגון יעיל, בדגש על רעיון הקהילה במוסד ומחוצה לו.

מוסדות החינוך של המאה ה -21 מתפקדים במציאות והקשרים סביבתיים מורכבים, הם מושפעים ממגוון שינויים מתמשכים בסביבתם הקרובה והקרובה. כיום יש צורך לפתח כיוון ומנהיגות המסוגלים להגיב ביעילות למציאות הנוכחית והעתידית כדי להבטיח מרחבים חינוכיים. יכולתו של מוסד חינוך להשתפר תלויה במנהיגים שתורמים באופן פעיל להמרץ, לתמוך ולעודד את הקהילה החינוכית לייצר תרבות למידה ושיפור מתמיד. בהקשר זה, אוניברסיטת הברייקה מציעה את המאסטר בניהול ומנהיגות של מוסדות חינוך חדשניים. מדוע ללמוד את התואר השני באוניברסיטה?

• הדגש על ציר המנהיגות מקדם פיתוח יכולות ניהוליות המשפיעות על הביצועים, החדשנות והתחרותיות של מוסדות החינוך במאה זו.
• גישת אימונים מותאמת אישית המתחילה מאבחון ראשוני של מיומנויות ניהוליות ומשלימה על ידי תמיכה באמצעות חונכות, לאורך 6 המחזורים.
• בנוסף לנושא “כישורי ניהול” אנו מציעים סוללה של מבחנים המודדים תכונות ומיומנויות אישיות, כך שכל תלמיד יוכל ללמוד עוד על תהליכי חשיבה, למידה, תקשורת וקבלת החלטות משלו. זה מאפשר לבוגרי העתיד לקבל כלים נוספים לבחון את האפשרויות, ההשפעות וההשלכות של הפרופיל האישי שלהם ביחס לקריירה המקצועית שלהם ואפילו לחיי היומיום.
• זה כרוך בהשתתפות מנהלים מצליחים של ארגוני חינוך רשמיים ובלתי פורמליים מוכרים, המדריכים את המשתתף במהלך תהליך ההכשרה המקצועית והאישית שלהם.
• יש לנו סגל רופאים ומומחים להוראה ובתחום המקצועי שלהם, כמו גם פרופסורים אורחים ומומחים בתחום.
• היא משלבת תוכנית לימודים שתוכננה על פי מחקרי מרכז אבני רושה בישראל.
• זה מאפשר את הידע של שיטות עבודה מומלצות, למידה פעילה, שיתופית וממוקמת באמצעות שיטות העבודה המקצועיות שלהם.
• זה פותח את המרחב לבניית קהילות לומדות וארגונים יוצרי ידע.
• היא משתמשת במקרים לאומיים ובינלאומיים, המעדיפים למידה משמעותית, העברה ותחולת מודלים מגוונים.
• מקדם חשיבה משבשת אצל התלמידים, דרכה הם מבקשים לעשות דברים אחרת.
• נצל ניסיון אישי ומקצועי באמצעות תרגול רפלקטיבי לשיפור הביצועים הניהוליים.
• זה מקדם את ערכי האתיקה היהודית עם רלוונטיות אוניברסלית.
• מפתחת תרבות הערכה בתחומי הפעילות החינוכית והארגונית השונים.

הוא כולל סמינרים מיוחדים עם חותם HEBRAICA, המתעמקים בנושא שלושת צירי הלימודים: ניהול, חדשנות חינוכית , מנהיגות.

בוגר בהוראה

שנה את עתיד החינוך במקסיקו!

להכשיר אנשי מקצוע בתחום החינוך, המפתחים מיומנויות ליישום המושגים העיוניים, הפילוסופיים וההיסטוריים של חינוך ופדגוגיה בפרקטיקות חינוכיות עכשוויות.

האם אתה מעוניין לחקור לייצור פתרונות ופרויקטים חינוכיים חדשניים? האם אתה נרגש לכוון תהליכים ופרויקטים חינוכיים סביבתיים, אמנותיים, תרבותיים וזכויות אדם? האם אתה רוצה להתפתח כמורה קבוצתי? האם תרצה לעצב ולהעריך תוכנה וטכנולוגיה חינוכית? מדוע ללמוד את התואר BACHELOR ב UH? תואר ראשון בחינוך הוא תכנית אקדמית המהווה מקדמים גמישים של שינוי חינוכי, בעלי חוש הומניטרי ופרקטיקה גמישה, המסוגלים להשפיע בצורה יעילה על עיצוב הצעות לימוד, משאבים דידקטיים, סביבות וירטואליות ותהליכי למידה אחרים של לימוד.