CURSO 2: Enseñanza – aprendizaje y evaluación virtual

¿Cómo hacer que tus estudiantes aprendan y desempeñen sus competencias en coherencia con las complejas realidades sociales de esta era?

Área:

Programa de actualización académica para docentes: EDUCADORES EN UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO

Fechas de sesiones sincrónicas: jueves 29 de abril / 20 de mayo / 10 y 17 de junio
Duración: 8 sesiones (cuatro sincrónicas en línea y cuatro asincrónicas)

En este curso conoceremos y profundizaremos en el uso de metodologías activas + TIC.
Propondremos procedimientos de evaluación diversificados.
Elaboraremos, revisaremos y/o desarrollaremos unidades didácticas, planes y programas relacionados con la asignatura y/o área temática en la que se desempeña el participante.
Reflexionaremos en torno a los conceptos relacionados con el proceso de elaboración de planes, programas y cursos de formación.

Plan de estudios
1. Proceso de enseñanza aprendizaje presencial vs. proceso de enseñanza aprendizaje digital Aprendizaje significativo. ¿Qué es y cómo funciona el proceso de enseñanza aprendizaje? El proceso de enseñanza aprendizaje en e-learning.	2. Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje Ventajas y desventajas / Pros y contras.
3. Modelos de aprendizaje digital Colaborativo/ Cooperativo. Modelo 10 - 20 - 70. Aprendizaje activo y otros.	4. La elaboración de planes y programas de formación a distancia Modelos tecnológicos. Modelos deliberativos. Modelos críticos. Modelos colaborativos.
5. Proceso de evaluación Etapas de evaluación. Técnicas e instrumentos de evaluación.

Plan de estudios

1. Proceso de enseñanza aprendizaje presencial vs. proceso de enseñanza aprendizaje digital

Aprendizaje significativo.
¿Qué es y cómo funciona el proceso de enseñanza aprendizaje?
El proceso de enseñanza aprendizaje en e-learning.

2. Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje

Ventajas y desventajas / Pros y contras.

3. Modelos de aprendizaje digital

Colaborativo/ Cooperativo.
Modelo 10 - 20 - 70.
Aprendizaje activo y otros.

4. La elaboración de planes y programas de formación a distancia

Modelos tecnológicos.
Modelos deliberativos.
Modelos críticos.
Modelos colaborativos.

5. Proceso de evaluación

Etapas de evaluación.
Técnicas e instrumentos de evaluación.

Profesores

Dra. Beatriz Katz

Directora del Centro Internacional Iberoamericano del Gordon Education Institute de Haifa-Israel

Mg. Guila Litera

Profesora de enseñanza en aulas heterogéneas y pedagogía digital, Gordon Academy, Israel

Miguel Ángel Pérez Álvarez

Director de las Áreas de Bienestar y Educación de la UH

Maestro y Licenciado en Filosofía por la UNAM. Cuenta con una amplia experiencia en el sector educativo en donde se ha desempeñado como Secretario General de la División de Estudios de Posgrado, Coordinador de carrera y Docente en la UNAM en varias áreas, Director de Educación a Distancia y…

Incorporación estudiantil:

Conmutador: (55) 52 45 86 00

Llamada nacional sin costo: 800 8908 474

Email: informacion@uhebraica.edu.mx

Jaqueline Amaro: +52(55) 21 44 69 33

Alina Rementeria: +52(55) 38 79 92 86

Horario:
De 12:00 a 13:30 horas, tiempo de la CDMX
Duración:
8 sesiones
Modalidad:
Sesiones sincrónicas en línea

Contacto

Conmutador: (55) 52 45 86 00
Llamada nacional sin costo: 800 8908 474
Email: informacion@uhebraica.edu.mx

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